亲子阅读微调查:你家的亲子阅读从啥时候开始

2014-04-10 09:58 我要评论
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  武汉晚报 记者刘晓宁

  在《少年派的奇幻漂流》中,温柔的母亲搂着年幼而好奇的派,给他讲印度教克利须那神(亦称“黑天”)吃泥土的故事:黑天的嘴里含着整个宇宙……

  多年后,派在海上漂流,他和老虎一同趴在小白船上俯瞰海底,鱼、水母和珊瑚不断变幻,状似宇宙,然后形成莲花……眼前所见与母亲给她讲过的黑天吃土的故事相重叠,派想念他的母亲了。

  导演截取了这样一个场景,完成母子之间的精神联系,无论印度、美国,还是中国的观众都能懂。因为临睡前爸爸妈妈念的书,讲的故事,几乎是我们每个人都有的温馨童年记忆。

  杨金华,80后爸爸,海豚绘本传媒主编,他的微博中有这样一段文字:为什么燕子不会宣告春天的到来?为什么蝙蝠喜欢在黑夜里东游西荡?为什么海狸的尾巴又秃又光?为什么鼹鼠要住在地底下?为什么公鸡不自己下个蛋?为什么鸭子叫起来“嘎嘎嘎嘎”?为什么兔子总是慌慌张张?……

  他是文艺青年,五年前因为对绘本的喜爱,投入到了这一行。写着画着,发现他要讲的故事和派母亲所说如此相通。

  杨金华还有个爱好,没事儿的时候,喜欢到文华书城、崇文书城做观察,他发现与北上广相比,武汉儿童“被阅读”的情况比较多。一两岁孩子的父母喜欢买认识色彩、数字的书;孩子刚识字,就开始买“世界名著”,比如《三个火枪手》、《童年》……识字只是知识,名著只是别人的选择。他在想,“被阅读”其实是忘掉了亲子阅读的核心,讲故事,讲孩子感兴趣的故事。

  一位专家这样描述亲子阅读:应声情并茂地为孩子朗读,将其带入故事情境,充分地感受阅读的乐趣;年龄较小的孩子往往会对某个画面、某本书重复阅览,此时父母也应该满足孩子的要求,根据孩子的兴趣选择书籍。

  孩子的兴趣?谁说得清楚孩子着三不着两的兴趣?要是他对iPad、电子游戏感兴趣怎么办?老有家长担心电子化会冲击了孩子阅读的乐趣。

  对于移动电子设备对儿童阅读的影响,杨金华倒觉得至少有一点是好的,孩子选择的机会增加了。而且,在传统出版业中,儿童图书是公认的受到冲击较少的种类。尽管家长自己抱着iPad不放,然而他们更愿意让孩子读纸质书。武汉市少儿图书馆借阅部主任林翔也认为电子书和纸质书并非总是相抗衡的。他看过一套很棒的绘本《第一次发现》,出版社尝试着把其中的几本做成了电子书,有很强的互动和游戏性。林翔发现,看过电子书的孩子有了更强的好奇心,反而会来借整套书回去看。

  有了兴趣,又不怕iPad的影响,有些父母会说,那还要我们干什么,孩子自己看不就好了?还是听听专家怎么说。

  今年全国两会,《政府工作报告》将“全民阅读”写入其中,相伴随的是“单独二胎”的放开,中国将迎来婴幼儿出生的高峰。如何培养孩子的阅读兴趣,亲子阅读无疑是重要的环节。亲子阅读的提倡者杨政对媒体说:“大人读书给孩子听,不仅是孩子对于母语和优美图画的最初的深刻记忆,而且对孩子的精神成长和生活体验有相当大的意义。”

  林翔有个四岁的儿子,前两天他在睡前跟儿子一起看了本书。讲的是母亲和女儿一生的关系。妈妈生了女儿,和女儿度过了很多快乐时光,女儿长大了,独立了,一天天离开了妈妈……林翔念的时候倒先感动了自己。

  这才是亲子阅读带给我们的:开启孩子,感动自己。“一样会给成年的父母带来感动和幸福。”杨政说。

 

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